Hablando de: Inmersión, exploración de métodos y proyectos de investigación centrados en el patrimonio musical regional valenciano

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Hablando de: Inmersión, exploración de métodos y proyectos de investigación centrados en el patrimonio musical regional valenciano
Labeamus – Laboratorio de Enseñanza y Aprendizaje de Música de la Universidad de Aveiro (UA), del INET-md, promueve, en colaboración con Erasmus+, el seminario «Hablamos de: Inmersión, exploración de métodos y proyectos de investigación centrados en el patrimonio musical regional valenciano». El evento tendrá lugar el 19 de abril, a las 16:30 horas, en la sala 21.2.20, del Departamento de Comunicación y Arte de la Universidad de Aveiro.

Este seminario pretende explorar la recuperación del patrimonio musical valenciano, desde la Corona de Aragón hasta la época moderna. Muchos repertorios musicales se han ido perdiendo con el tiempo, lo que ha propiciado esfuerzos de recuperación e interpretación por parte de los conservatorios superiores de música. Sin embargo, la transferencia efectiva a niveles educativos más amplios es difícil sin materiales didácticos adecuados. Este seminario evalúa el patrimonio musical valenciano en los centros educativos, con énfasis en los contenidos curriculares. Los resultados revelan una presencia vibrante en los conservatorios, pero resaltan una falta de énfasis en la enseñanza, la publicación y la visibilidad. La presentación destaca el contexto histórico, los criterios de intervención, la adaptabilidad, el patrimonio inmaterial y el papel integral de la educación en la preservación cultural.

Los promotores del seminario son Ana María Botella, profesora de la Facultat de Magisteri – Universitat de València y Guillem Escorihuela Carbonell, profesor de la Facultat de Magisteri – Universitat de València.

Ana María Botella | Profesor del Departamento de Didáctica de la Educación Física, Artística y Musical de la Facultad de Educación de la Universidad de Valencia. Licenciado en Geografía e Historia (especialidad en Musicología) y en Magisterio (especialidad en Educación Musical) por la Universidad de Oviedo, con formación profesional en Música (Piano) y Máster Internacional en Música por el Conservatorio Superior de Música de Oviedo «Eduardo Martínez Torner». Es Doctora en Pedagogía por la Universidad de Valencia, centrándose en la música de Moros y Cristianos de Alcoy. Funcionario de carrera en educación secundaria desde 2001, actualmente en excedencia. Revisor habitual de revistas de investigación y miembro activo de comités científicos. Trabaja con el grupo de investigación IEDUCARTS, enfocado al trabajo interdisciplinario en el aula, particularmente en disciplinas artísticas como Cine, Animación y Ópera. Ha participado como docente invitado en el proyecto de Ópera Oberta «El Liceo en la Universidad» desde la temporada 2008/2009. Sus intereses de investigación incluyen la Didáctica de la escucha musical, las TIC y la educación musical, y la innovación educativa a través de la interdisciplinariedad y la ópera. Actualmente lidera el emergente proyecto de I+D+i Paisaje sonoro, escucha, creación y recreación, financiado por la Generalitat Valenciana. Directora del grupo de investigación iMUSED desde 2020, explora diversos aspectos de la educación musical. Amplio historial de publicaciones con más de 100 artículos en revistas científicas y numerosas contribuciones a congresos. Dirección exitosa de tesis doctorales y proyectos finales de maestría. Dedicados a la mejora continua de las metodologías y técnicas de enseñanza con un fuerte compromiso con la educación.

Guillem Escorihuela Carbonell | Doctor en educación musical por la Universidad de Valencia (2017), además de máster en Didácticas Específicas (2014) y profesora de educación secundaria (2011) por la misma universidad. Además, cuenta con un Máster en Interpretación Musical por la Universidad Internacional de Andalucía (2013) y una Licenciatura en Música por el Conservatorio Joaquín Rodrigo de Valencia (2010). Actualmente es Profesor Ayudante en la Universidad de Valencia, dedicándose a la investigación en educación musical. Está involucrado en el grupo de investigación iMUSED, explorando temas como análisis de interpretación, educación en instrumentos musicales y estudios de audiencia. También ha impartido clases en otras universidades y conservatorios, y tiene experiencia en gestión musical. Como intérprete ha estado involucrado en varias orquestas y conjuntos, grabando música para distintos fines. También es Director Académico de la Aula de Música de la Universidad de Valencia y miembro de la Academia Valenciana de Música.

Más información disponible en las redes sociales del Laboratorio.

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